Пристрій дриля 5 клас

Актуалізація колишніх знань

На цьому етапі уроку вчитель перевіряє домашнє завдання. Перевірка проводиться у вигляді усного опитування:

1) якими способами можна отримати отвір в листовому металі?

2) які інструменти використовують для отримання отвори?

3) Перерахуйте недоліки ручного інструменту для отримання отворів

4) Які пристосування необхідні для згинання листового металу?

5) Як зігнути товстий дріт?

Потім учитель повідомляє школярам тему заняття: Сьогодні тема нашого уроку — «Свердління». Ми вивчимо призначення і пристрій свердлильного верстата, види і способи клепки листового металу.

Вивчення нового матеріалу

Учитель озвучує новий матеріал. Наприклад: Чи включають верстат за допомогою пускових кнопок. Обертання від електродвигуна через ремінну передачу, закриту огорожею, передається шпинделя верстата. У нижній частині шпинделя встановлюється патрон — в ньому закріплюють свердло або інший ріжучий інструмент. Поворотом рукоятки здійснюється подача свердла при свердлінні. На столі верстата за допомогою лещат або інших пристосувань закріплюють оброблювані заготовки.

Приступаючи до роботи на верстаті, оглядають його, перевіряють справність. Натискають на кнопку «Пуск» і переконуються, що верстат працює. Натисканням на кнопку «Стоп» вимикають верстат.

Мал. Свердлильний верстат

(Див. Додаток 1)

Свердло повинно бути затиснуте в патроні прямо, без перекосу. Перекіс можна виявити по нерівному обертанню або так званого биття свердла. Заготівлю з попередньо розмічених і накрененним центром майбутнього отвору розміщують і закріплюють на столі верстата в машинних лещатах. При свердлінні отворів малого діаметра заготовки можна закріплювати за допомогою ручних лещат або струбцин

Мал. Закріплення патрона верстата і свердла

(Див. Додаток 2)

Мал. машинні лещата

(Див. Додаток 2)

Мал. ручні лещата

(Див. додаток 3)

Мал. свердління отворів

(Див. додаток 3)

Безпека при роботі на свердлильному верстаті( см. додаток 4)

На цьому етапі уроку використовується метод мозкового штурму. Учитель пропонує для вирішення учням проблему. Вони намагаються знайти її рішення. Протягом пошуку рішення вчитель грає роль керівника пошуку, але пошук рішення здійснюють тільки самі учні. Наприклад: «Як уже зазначалося всі технологічні машини, і не тільки побутові вимагають безпосереднього управління людиною. Тобто людина повинна постійно перебувати поруч з приладом для управління його роботою. Однак поява нових верстатів сприяє вирішенню цієї проблеми і створення техніки дистанційного керування верстатами

Учитель проводить опитування з основних теоретичних питань теми.

Повідомляє тему уроку, дату проведення уроку, мета уроку.

Учитель проводить пояснення нового матеріалу, залучаючи учнів у фронтальну бесіду.

Учитель пропонує для вирішення учням проблему.

Учні відповідають на поставлені питання

2) пробійник, ручна дриль, ручна електрична дриль

3) неякісні отвори, нерівні краї, трудомісткий процес

4) оправлення або гнучкі штампи, дерев’яний брусок

5) в лещатах за допомогою оправок

Записують у зошити

Учні беруть активну участь у фронтальній бесіді і проявляють інтерес до теми уроку.

Учні намагаються знайти рішення поставленої проблеми самостійно в ході мозкового штурму

Питання мозкового штурму:

1) чи відомі вам способи дистанційного керування будь-якими приладами?

2) але чому тоді вони не стали використовуватися, наприклад, на виробництві, а використовуються тільки в цих галузях?

3) тоді може використовувати радіозв’язок?

4) а можна Чи можна використовувати програмне керування?

5) інженер задає певні параметри верстата (програму) згодом машина виконує всю роботу без участі інженера

Зараз ви брали участь у вирішенні дуже складної проблеми. Багато людей до вас вирішували цю проблему і приходили до такого ж відповіді, що і ви. Дійсно застосування програмного управління верстатами вигідно. Це спрощує системи управління процесом, знижує ризик отримання виробничої травми. Крім цього, програмне керування робить роботу більш легкою і безпечною. У цього методу є недоліки, такі як, необхідність спостереження за роботою верстата, дорожнеча обслуговування. Але гідності цього способу переважують його недоліки.

Протягом пошуку рішення вчитель грає роль керівника пошуку

Учитель підводить підсумок мозкового штурму

Відповіді на питання мозкового штурму:

1) відомі, пульт дистанційного керування телевізором, інфрачервоні порти комп’ютера

2) — для їх роботи необхідно, щоб два «контакту» знаходилися один проти одного,

— між ними не повинно бути перешкод,

— вони працюють на обмеженій відстані.

3) — тоді потрібні складні прилади, інакше виникне плутанина команд,

— а це значить великі розміри і габарити

4) напевно, можна, але це теж дуже складно.

5) так, так досить простіше управляти верстатами.

В результаті проведення мозкового штурму учні отримують відповідь, який давно знайдений і використовується на виробництві. Однак для них це абсолютно нове знання, яке вони отримали своїми власними силами.

технологія
5 клас

§ 40. Пристрій дриля і прийоми роботи на ньому

Зручно і швидко висвердлюють отвори на свердлильному верстаті. Свердлильний верстат відноситься до технологічних машин. Технологічні машини призначені для обробки різних матеріалів. Як і будь-яка технологічна машина, свердлильний верстат складається з трьох основних частин: двигуна, передавального механізму і виконавчого механізму (рис. 139).

Пристрій дриля 5 клас

Мал. 139. Свердлильний верстат: 1 — підстава (станина); 2 — робочий стіл; 3 — свердло; 4 — патрон; 5 — робочий вал; 6 — рукоятка подачі свердла; 7 — шкала глибини свердління; 8 — шків з ременем; 9 — захисний кожух; 10 — електродвигун; 11 — колона; 12 — стопор; 13 — пускові кнопки

Приступаючи до роботи на верстаті, його оглядають і перевіряють справність. У патрон вставляють і спеціальним ключем кріплять свердло потрібного діаметру. Свердло повинно бути затиснуте в патроні прямо, без перекосу. На робочому столі кріплять заготовку, на якій розмічений центр майбутнього отвору. Кнопкою «Пуск» включають електродвигун, який за допомогою пасової передачі обертає робочий орган (шпиндель з патроном і свердлом). Поворотом рукоятки шпиндель (робочий вал) зі свердлом подається на заготовку. Глибина свердління відраховується за шкалою з моменту початку свердління. Після висвердлювання отвору свердло піднімають. Верстат вимикають.

Великі заготовки під час свердління утримують лівою рукою, а дрібні — в плоскогубцях або лещатах.

На підприємствах на свердлильних верстатах працюють Сверловщики, або оператори верстатів ЧПУ (числового програмного керування).

Практична робота № 42
Вивчення будови дриля і робота на ньому

Правила безпечної роботи

  • Працюйте на верстаті тільки в спеціальному одязі: комбінезоні або халаті, а також в головному уборі.
  • Свердлите тільки в захисних окулярах.
  • Надійно закріплюйте заготовку.
  • Не відходьте від працюючого верстата.
  • Прибирайте стружку щіткою при зупиненому верстаті.

Порядок виконання роботи

  • Вивчіть конструкцію дриля.
  • Розкрийте принцип його роботи.
  • Закріпіть свердло в патроні.
  • Розмітьте, накерніть і закріпіть заготовку в лещатах.
  • Увімкніть верстат і просвердлите отвір.
  • Вимкніть верстат і щіткою зберіть стружку в совок.

нові поняття

Свердлильний верстат у технологічна машина, конструкція, частини верстата (двигун, передавальний механізм, виконавчий механізм), сверловщик, оператор станка ЧПУ.

Контрольні питання

  • Покажіть двигун, передавальний механізм і робочий орган дриля.
  • З чого складається і для чого служить передавальний механізм?
  • Що є виконавчим механізмом дриля?
  • Як фіксувати заготовки під час свердління: маленькі, великі, короткі, довгі?
  • Чому свердлильний верстат має декілька рукояток подачі свердла?
  • Перерахуйте правила безпечної роботи на свердлильному верстаті.

Пристрій дриля 5 клас

Пристрій дриля. Прийоми роботи на свердлильному верстаті

Гіпермаркет знань >9gt; Технологія 5 клас >9gt; Технологія: Пристрій свердлильного станка.Пріеми роботи на свердлильному верстаті

У навчальних майстернях школярі працюють на технологічних машинах, призначених для обробки різних матеріалів, зміни розмірів і форми заготовок. Прикладом такої машини є свердлильний верстат.
Свердлильний верстат, як і будь-яка технологічна машина, складається з наступних складових частин: двигуна, передавального механізму, робочого органу, органів управління. Передавальний механізм служить для передачі руху від електродвигуна до робочого органу, яким є свердло. Воно кріпиться патроні 3 (рис. 87, а), насадженому на обертовий вал — шпиндель.
Пристрій дриля 5 клас

Обертання від електродвигуна 9 до шпинделя передається за допомогою пасової передачі 7. Поворотом рукоятки подачі 6 патрон зі свердлом можна піднімати або опускати за допомогою рейкової передачі.
Па передньої панелі верстата розташовані кнопки включення 13 і виключення 14 електродвигуна. Вмикають верстат натисканням на одну з крайніх кнопок в залежності від необхідного напрямку обертання шпинделя. Вимикають верстат натисканням на середню кнопку 14 червоного кольору.
До основи 1 верстата нерухомо прикріплений вертикальний гвинт-колона 12. Поворотом рукоятки 11 можна переміщати шпиндельну бабку вниз і вгору вздовж гвинта-колони, а рукояткою 10 фіксувати її в необхідному положенні.
Для контролю глибини глухих отворів передбачена шкала 4.У залежності від матеріалу заготовки потрібна різна швидкість свердління. Для цього встановлюють необхідну частоту обертання шпинделя, перекидаючи ремінь пасової передачі на шківи різних діаметрів.
Перед свердлінням прибирають з робочого столу верстата всі зайві предмети. Заготівлю з накерненнимі центрами отворів закріплюють в лещатах. Свердло необхідного діаметра вставляють в патрон і закріплюють спеціальним ключем. Для перевірки правильності установки свердла короткочасно вмикають верстат (з дозволу вчителя). Якщо свердло встановлено в патроні правильно, його вістря при обертанні не описує коло. Якщо свердло встановлено з перекосом і спостерігається його биття, то верстат вимикають і закріплюють свердло правильно. Потім, повертаючи рукоятку подачі 6, опускають свердло і встановлюють лещата з заготівлею так, щоб керн збігся з вістрям свердла.
Вмикають верстат і свердлять отвір, плавно натискаючи на рукоятку подачі без ривків і великих зусиль. При свердлінні наскрізних отворів заготовку встановлюють на дерев’яний брусок, щоб не зламати свердло і не зіпсувати стіл верстата. При свердлінні глибоких отворів необхідно час від часу виводити свердло з отвору і охолоджувати його, занурюючи в ємність з рідиною, що охолоджує. В кінці свердління силу натиску на ручку подачі необхідно зменшити. Просвердливши отвір, потрібно, плавно повертаючи штурвал подачі, підняти шпиндель в крайнє верхнє положення і вимкнути верстат.
На підприємствах свердлильні верстати обслуговують Сверловщики. Вони повинні знати пристрій верстата, вміти його налагоджувати і обслуговувати, вибирати правильну швидкість свердління, вміти користуватися різними пристосуваннями для свердління, заточувати інструменти, розбиратися в кресленнях.
У цехах заводів застосовуються більш складні верстати, ніж ми тільки що розглянули. Це вертикально-свердлильні, ковальсько-пресове, багатошпиндельні верстати і верстати-автомати, що виконують без участі людини свердлильні операції за заданою програмою.

1. Працювати на свердлильному верстаті тільки з дозволу вчителя.
2. При роботі на верстаті робочий халат повинен бути застебнутий на всі гудзики, волосся прибрані під головний убір.
3. При свердлінні користуватися захисними окулярами.
4. Встановлювати свердло в патрон і заготовку в лещата, а також прибирати стружку зі столу слід тільки після відключення верстата.
5. Не відходити від верстата, не виключивши його.
6. Надійно закріплювати заготовку в лещатах, свердло в патроні і патрон в шпинделі.

ПРАКТИЧНА РОБОТА
Вивчення будови дриля. Свердління отворів на свердлильному верстаті

1. Уважно вивчіть конструкцію верстата по малюнку 87.
2. Запишіть у зошит основні характеристики верстата: кількість швидкостей обертання шпинделя, величину переміщення шпинделя, найбільший діаметр просвердлюваного отвори.
3. Огляньте станок і назвіть всі його основні частини.
4. Зніміть захисний кожух і ознайомтеся з пристроєм пасової та гвинтовий передач.
5. Замалюйте кінематичну схему дриля.

6. Заповніть в робочому зошиті таблицю:
Пристрій дриля 5 клас

7. Підберіть свердло потрібного діаметру і закріпіть його і патроні.
8. Закріпіть заготовку підвіски для стенду, ручки для совка \ о іяйственного, гачка для вішалки і ін. В лещатах.
9. Просвердлите отвори по розмітці.

  • Свердлильний верстат, патрон, шпиндель, електродвигун, ремінна передача, рейкова передача, гвинтова передача, сверловщик.

1. З яких основних частин складається технологічна машина?

2. Назвіть основні частини дриля.

3. Які пристосування застосовуються під час свердління на верстаті?

4. Для якої мети служить ремінна передача?

5. У чому відмінність дриля від ручної електричної дрилі? У чому їх схожість?

6. Що станеться, якщо не усунути биття свердла в патроні?

7. За допомогою якої передачі можна опускати і піднімати шпиндельну бабку?


А.Т. Тищенко, П.С.Самородскій, В. Д. Симоненко, Н.П.Щіпіцин, Технологія 5 клас
Відправлено читачами з інтернет-сайту

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут — Освітній форум.

презентація "Пристрій дриля" 5 клас

ТРАНСПОРТНІ

ТОКАРСЬКІ СТАНКИ

фрезерні верстати

Настільний вертикально-свердлильний верстат складається з наступних основних частин: плити, колонки, з зубчастої рейкою, корпусу, рейкового механізму для підйому корпусу, рукоятки для закріплення корпусу на колонці, шпинделя, який обертається в гільзі, рейкового механізму для підйому і опускання шпинделя, пасової передачі, електродвигуна і пускача.

  • Настільний вертикально-свердлильний верстат складається з наступних основних частин: плити, колонки, з зубчастої рейкою, корпусу, рейкового механізму для підйому корпусу, рукоятки для закріплення корпусу на колонці, шпинделя, який обертається в гільзі, рейкового механізму для підйому і опускання шпинделя, пасової передачі, електродвигуна і пускача.

Шпиндель встановлений на підшипниках в пустотілої гільзі.

  • Шпиндель встановлений на підшипниках в пустотілої гільзі.
  • Завдяки цим підшипників шпиндель легко обертається в гільзі.
  • Гільза є допоміжною деталлю, вона не обертається разом зі шпинделем, а тільки переміщується разом з ним вгору вниз.
  • У верхній частині на шпиндель напрессован шків обертається разом з ним.
  • Пустотелая гільза переміщається в корпусі, має на своїй зовнішній поверхні зуби — зубчасту рейку, яка з’єднана з зубчастим колесом.
  • При обертанні рукоятки штурвалу обертається зубчасте колесо, яке перекочує рейку, переміщує гільзу, а разом з нею і шпиндель.
  • Під час роботи на свердлильному верстаті обертання шпинделя (свердла) є рухом різання. поступальний рух шпинделя (свердла) — рухом подачі .

Працювати на свердлильному верстаті можна тільки з дозволу вчителя.

  • Працювати на свердлильному верстаті можна тільки з дозволу вчителя.
  • Вимикати верстат слід натисканням на кнопку червоного кольору.
  • Не можна класти інструменти і сторонні предмети на плиту верстата.
  • Рухомі частини верстата повинні бути надійно огороджені.
  • Перед роботою треба перевірити надійність закріплення патрона в шпинделі, свердла в патроні, деталі в лещатах.
  • Підготовку дриля до роботи і прибирання стружок можна робити тільки після його зупинки. Не можна гальмувати руками обертається патрон. При свердлінні можна сильно натискати на ручку подачі свердла.
  • Вісь обертання свердла повинна бути строго перпендикулярна площині заготовки.

а) спіральне, б) центровий, в) гвинтове, г) ложковий.

  • а) спіральне, б) центровий, в) гвинтове, г) ложковий.

Центрові свердла

а) закріплення свердла з конічним хвостовиком,

  • а) закріплення свердла з конічним хвостовиком,
  • б) закріплення свердла за допомогою перехідного конуса,
  • г) закріплення свердла в патроні.

РУЧНІ ТИСКИ

  • До початку роботи
  • 1. Правильно надіньте спецодяг.
  • 2. Перевірте надійність кріплення захисного кожуха пасової передачі.
  • 3. Надійно закріпіть свердло в патроні.
  • 4. Перевірте роботу верстата на холостому ходу.
  • 5. Міцно закріпіть деталь на столі верстата в лещатах.
  • 6. Перед самим початком роботи надіньте захисні окуляри.

Під час роботи

  • Під час роботи
  • 1. Не користуйтеся свердлами зі зношеними конусними хвостовиками.
  • 2. Свердел до деталі подавайте плавно, без зусиль і ривків, і тільки після того, як шпиндель верстата набере повну швидкість.
  • 3. Перед свердлінням металевої заготовки необхідно накерніть центри отворів. Дерев’яні заготовки в місці свердління наколюють шилом.
  • 4. Особлива увага і обережність проявляйте в кінці свердління. При виході свердла з матеріалу заготовки зменшіть подачу.
  • 5. Під час свердління великих дерев’яних заготовок (деталей) на стіл під деталь кладіть обрізок дошки або шматок багатошарової фанери.

6. Щоб уникнути травм в процесі роботи на верстаті:

  • 6. Щоб уникнути травм в процесі роботи на верстаті:
  • а) не нахиляти голову близько до свердла;
  • б) не проводьте роботу в рукавицях;
  • в) кладіть сторонні предмети на станину верстата;
  • р) котрі змащуйте і не охолоджуйте свердло за допомогою мокрих ганчірок. Для охолодження свердла потрібно користуватися спеціальним пензликом;
  • д) не гальмуйте руками патрон або свердло;
  • е) не відходьте від верстата, не виключивши його.
  • 7. У разі припинення подачі електричного струму негайно вимкніть електродвигун.
  • 8. Перед зупинкою верстата відведіть свердло від деталі, після чого вимкніть електродвигун.
  • Після закінчення роботи і зупинки обертання свердла приберіть стружку.

1 .З яких основних частин і механізмів полягає свердлильний верстат?

  • 1 .З яких основних частин і механізмів полягає свердлильний верстат?
  • 2. Як влаштований механізм підйому корпусу верстата?
  • 3. Розповісти про пристрій механізму подачі шпинделя; механізму різання.
  • 4. У чому переваги свердлильного верстата перед ручним дрилем.

http://www.oootdk.ru/userfiles/Image/10/3/sverlyln-02.jpg

  • http://www.oootdk.ru/userfiles/Image/10/3/sverlyln-02.jpg
  • http://heavyduty.pw/fid/cnRlaW1hZ2VfdGh1bWI6Nzc3NzgzM2VkZTY4YzgzZWViNGFmMzE2ZTI1N2E3MGYvLw/img.jpg
  • http://respublika-bashkortostan.flar.ru/preview/items/ooo-uralstan-predlagaet-sverlilnie-stanki-640×480.jpg
  • http://rezina.cc/image/data/product/1323643417/diold-st1351.jpg
  • http://www.stanker.su/image/photo/large/50/506/506472.jpeg
  • http://www.gorodnews.ru/news/img/thumb.php?id=121.jpg9amp;w=700
  • http://greenhouse.at.ua/_fr/0/8292540.jpg
  • http://greenhouse.at.ua/_fr/0/8292540.jpg
  • http://e96.ru/img/catalog/tools/aksessuary_dlja_drelejj_i_perforatorov/183968/Sparta_704055_304614.jpg
  • http://www.renonation.com.au/image/data/news/drill_chuck.jpeg
  • http://drel-shurupovert.ru/database/uploads/ruchnye_dreli.jpg
  • http://www.stanki.name/foto_stanki/foto_16349.jpg
  • http://www.stanki-i-pressa.ru/components/com_virtuemart/shop_image/product/6__10_4d10371eecf74.jpg
  • http://www.stanki-i-pressa.ru/components/com_virtuemart/shop_image/product/6__10_4d10371eecf74.jpg
  • http://www.elprom-pm.ru/assets/images/232734801_7.jpg
  • http://www.hft.ru/pub/rsz/cat/goods/20120627115601_item_image0_________________________________FRONTIER.jpg
  • http://www.ooostroymash.ru/images/stories/beton/zp67.jpg
  • http://www.uroki.net/doctrud/doctrud11/2.jpg
  • http://www.stayer-masternet.ru/images/photo/3250-40.jpg
Матеріали з категорії:

Презентація на тему "Пристрій дриля"

До початку роботи 1. Правильно надіньте спецодяг. 2. Перевірте надійність кріплення захисного кожуха пасової передачі. 3. Надійно закріпіть свердло в патроні. 4. Перевірте роботу верстата на холостому ходу. 5. Міцно закріпіть деталь на столі верстата в лещатах. 6. Перед самим початком роботи надіньте захисні окуляри.

Під час роботи 1. Не користуйтеся свердлами зі зношеними конусними хвостовиками. 2. Свердел до деталі подавайте плавно, без зусиль і ривків, і тільки після того, як шпиндель верстата набере повну швидкість. 3. Перед свердлінням металевої заготовки необхідно накерніть центри отворів. Дерев’яні заготовки в місці свердління наколюють шилом. 4. Особлива увага і обережність проявляйте в кінці свердління. При виході свердла з матеріалу заготовки зменшіть подачу. 5. Під час свердління великих дерев’яних заготовок (деталей) на стіл під деталь кладіть обрізок дошки або шматок багатошарової фанери.

6. Щоб уникнути травм в процесі роботи на верстаті: а) не нахиляти голову близько до свердла; б) не проводьте роботу в рукавицях; в) кладіть сторонні предмети на станину верстата; р) котрі змащуйте і не охолоджуйте свердло за допомогою мокрих ганчірок. Для охолодження свердла потрібно користуватися спеціальним пензликом; д) не гальмуйте руками патрон або свердло; е) не відходьте від верстата, не виключивши його. 7. У разі припинення подачі електричного струму негайно вимкніть електродвигун. 8. Перед зупинкою верстата відведіть свердло від деталі, після чого вимкніть електродвигун. Після закінчення роботи і зупинки обертання свердла приберіть стружку.

1 .З яких основних частин і механізмів полягає свердлильний верстат? 2. Як влаштований механізм підйому корпусу верстата? 3. Розповісти про пристрій механізму подачі шпинделя; механізму різання. 4. У чому переваги свердлильного верстата перед ручним дрилем.


Внимание, только СЕГОДНЯ!
Закладка Постоянная ссылка.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *